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“一心多用”并非不可能

发布日期:2019-05-29 17:32:35 编辑:育儿文章 阅读次数:
导读:一心一意工作或学习,从常理确实有道理。但是,最近的一个案例研究美国行为科学家,心理学家和教育专家进行了共同证实:孩子们可以同时集中在两到三种东西,但大人也可以在同一时间集中在4?6种东西,连在宝宝的年龄刚学走路,还要听父母的,而教学。

  一心一意工作或学习,从常理确实有道理。但是,最近的一个案例研究美国行为科学家,心理学家和教育专家进行了共同证实:孩子们可以同时集中在两到三种东西,但大人也可以在同一时间集中在4?6种东西,连在宝宝的年龄刚学走路的同时,也指出听从你的父母在父母的教导,同时采取步骤,步履蹒跚。

  这意味着,对于一个身心正常的人“一个”完全“两用”甚至“多用”。

  事实上,很多的活动或工作本身需要注意的几个人在同一条款,尤其是更复杂或更富有创造性的活动或工作。由于飞机的飞行员在驾驶时,要注意地形,气候变化,并仔细观察各种仪表,除了要注意可能出现的意外情况。钢琴家在手指击键的时间,眼看着乐谱,声音的耳朵,大脑的分析,确定了音乐的节奏和轻重。显然,不能进行有效的“分配”的人的关注,而从事这些活动或工作时,我们会加急。

  值得一提的是,关注“分配”和“集中”的关注,需要培育,并取得了他们的幼年意识的培养就显得尤为关键。美国专家建议不同年龄段的孩子应该是渐进的方针,以“做两个”培训。如:

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  前和学习后L-岁的宝宝可以一边听音乐一边听说话,或试图学会说话,一边拍手,或反复练习,使举手一边看一个发光球或一个动作红旗一阵晃动一边发出潺潺哭,或者边听音乐边学走路。

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  2?3岁的孩子可以一边讲一个简单的故事,同时使各种面部表情,或在背诵童谣,而基于内容的扭动身躯,或在同时报道撞钟的数量,或者一边看,而其他的即时画面晃动注意挖掘自身回的数。

  收到“一心两用”训练超过3岁的儿童,根据家长对自己的兴趣,能力和智力表现,个性化的物理综合水平,如侧缘评书魔术表演,一边看电视朗诵诗歌,朗诵边缘英文字母边缘,以模拟身体动作难度做表演等大形“一心两用”训练。

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  该研究还表明,谁能够轻松完成时,孩子们的训练“两用弯曲”,反过来,需要注意,往往坚持长,快反应的大脑,身体动作比协调,记忆力强的各个部分,并更加丰富的创造力。

  然而,让孩子学习的同时,以“做两件事情,”家长自己必须明白:不是所有的活动或工作都是可以同时进行或同时运行,只要中同时关注两件事情有至少有一个孩子更熟悉,更简单的,换句话说,你并不需要花很多的关注。此外,在某些情况下,“两用弯曲”可能会引起副作用,如讲故事,而在就餐应该鼓励,因为分心可抑制孩子唾液的分泌,从而影响正常的消化。家长也必须提醒那些“多动”的孩子不耐烦:如果在听课看漫画或做技巧,这将是“拣了芝麻丢了西瓜,”比好朋友更多的伤害。

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